新元鴻蒙教育啓智幼小銜接是針對5-6歲半處于幼兒教育與小學(xué)教育過渡階段的(de)兒童,秉承傳 統聖賢文化,借鑒西方開放教育因勢利導引領兒童潛能開發,對其品德教育、思維個性、學(xué)習方法等方面進行綜合訓練和(hé)提升的(de)高(gāo)端特色項目
通過各項能力訓練将科學(xué)知識了解融入其中,讓孩子(zǐ)在開放式的(de)教學(xué)環境中,巧學(xué)入學(xué)知識,擁有創新思維,養成科 學(xué)用腦習慣,潤物細無聲地(dì)擁有美好的(de)品德。讓孩子(zǐ)順利渡過幼小銜接階段成長(cháng),為(wèi)小學(xué)階段學(xué)習的(de)順利開展打下基礎。
鴻蒙教育通過10多年(nián)的(de)潛心研究與近8年(nián)大量教學(xué)實踐,研發出了自(zì)己獨特的(de)“啓智幼小銜接”教程,将中國(guó)優秀的(de)“聖賢文化”和(hé)西方先進教育 思想相結合的(de)教育理(lǐ)念,貫通古今,融彙中西,集成借鑒,發展創新。将尊重自(zì)然規律,引導個性發展有機結合,遵循兒童發展的(de)特點,明确銜接任務,充分考 慮兒童在此階段的(de)身心發展特點和(hé)規律,幫助兒童順利渡過幼兒園與小學(xué)的(de)銜接階段,并為(wèi)兒童一(yī)生的(de)成長(cháng)打下堅實的(de)全面發展的(de)基礎
鴻蒙教育通過10多年(nián)的(de)潛心研究與近8年(nián)大量教學(xué)實踐,研發出了自(zì)己獨特的(de)“啓智幼小銜接”教程,将中國(guó)優秀的(de)“聖賢文化”和(hé)西方先進教育 思想相結合的(de)教育理(lǐ)念,貫通古今,融彙中西,集成借鑒,發展創新。将尊重自(zì)然規律,引導個性發展有機結合,遵循兒童發展的(de)特點,明确銜接任務,充分考 慮兒童在此階段的(de)身心發展特點和(hé)規律,幫助兒童順利渡過幼兒園與小學(xué)的(de)銜接階段,并為(wèi)兒童一(yī)生的(de)成長(cháng)打下堅實的(de)全面發展的(de)基礎
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